Ceyhun KALENDER

NASIL BİR SENDİKA?

  • 0
  • 0
  • 9020
Yazı Boyutu

Biraz da, dostlar alışverişte görsün, mantığıyla en çok karşılaşılan sorulardandır: “Neden bütün sendikalar birlikte hareket etmiyorsunuz?” 

Demokratik sistemlerde tek sendika, tek parti, tek tip kıyafet gibi alternatifsiz kurum veya uygulamalar olamaz. Tek tip sistemi uygulayan bütün rejimler bu gün batmıştır. Sendikanın tek olması, bütün çalışanların oraya üye olmasıyla daha güçlü bir sendika oluşturur, gibi görünmekle beraber, bu sendikanın iyi çalışmaması, yasadışı faaliyetlerde bulunması veya çalışanı işverene peşkeş çekmesi sonucu, üyelerin tercih edebilecekleri başka bir sendika hakkını çalışanların elinden almak demektir. 

Dolayısıyla çalışanları alternatifsiz bırakıp bir tek sendikaya mahküm etmek, demokratik olmadığı gibi akılcı da değildir. Bu sebeple birden fazla sendikanın olması, demokratik yapı için vazgeçilmez olduğu gibi, oto kontrol mekanizmasını çalıştırması, ayrıca  en iyi hizmeti sunma yarışını da beraber getirdiği için çalışanlar için faydalıdır. Fakat sendikalar ortak amaçlar için bir araya gelip eylem ve etkinlikleri beraberce yapabilmelidir. Ancak buna da sarı sendikalar pek yanaşmaz. Çünkü onlar genellikle emirleri hükümetten veya işverenden alırlar. 
     
Burada sendikaya üye devlet memurları için dikkat etmeleri gereken en önemli nokta, sarı sendikalar ve ulusal milli sendikalar arsındaki farklardır. 
Sarı sendika:Hükümet yanlısı, çalışanları işverene peşkeş çeken, işveren destekli sendikadır. 

Ulusal-Milli Sendika: Gücünü sadece üyelerinden ve üretimden alır. Ülkesinin ve milletinin değerlerine bağlı, saygılı ve savunucusudur. İdeolojisi memurun meselesidir. Birleştirici ve bütünleştiricidir. Devlete karşı değil, çalışanların hakkı için hükümetlere karşı mücadele eder. Üyelerinin hak ve menfaatlerini önde tutar.

Bu açıdan bakıldığında, Türk Eğitim-Sen, partiler üstü ve ideolojiler üstü bir anlayışa sahiptir. Bütün siyasi partilere ve ideolojilere eşit mesafede dururken, örgütlenmedeki en büyük ortak paydası eğitim çalışanı olunmasıdır.
     
Türk Eğitim-Sen,siyasal veya ideolojik kalıplarla kendisini sınırlamaz; siyasal, ideolojik veya mistik yapılanmayı sendikal harekete giydirilen deli gömleği olarak görür. Bu sebeple hiçbir eyleminde, söyleminde, bildirisinde veya bülteninde siyasal veya ideolojik motifler bulunmaz buna izin verilmez. Fakat kişilerin ve üyelerinin dünya görüşlerine, inançlarına saygılıdır, kişisel düşüncelere sınır getirmez.

Türk Eğitim-Sen,Anayasamızda ifadesini bulan, devletin ülkesi ve milleti ile bölünmez bütünlüğüne, milli ve manevi değerlere, insan haklarına, demokratik ve laik cumhuriyete, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı olarak sendikal mücadelesini yapar.

Eğitim çalışanlarının ekonomik ve sosyal haklarını geliştirmek, mesleki gelişimlerinin ve yükselmelerinin önündeki engelleri kaldırmak, çağdaş, bilimsel ve milli bir eğitim ortamı oluşturmak, çalışma barışını sağlamak, haksızlıklarla mücadele etmek için hukuk zeminden çıkmadan her türlü eylem ve etkinliği yapmak ve bunun için de haklarının ve hukukunun bilincinde örgütlü bir çalışan kitlesi oluşturmak Türk Eğitim-Sen,in amaçları arasındadır.

Türk Eğitim-Sen; değişen dünya düzeni içerisinde çağdaş, milli, eşitlikçi, gelişime ve değişime açık bir eğitim sistemi ile sosyal adaletin ve refahın en üst düzeye çıktığı, düşünen, üreten, fikri hür, vicdanı hür katılımcı bireylerin yetiştirildiği ve bu eğitim sistemini yürütecek ve geliştirecek eğitim çalışanlarının ekonomik ve sosyal kaygılarının olmadığı bir Türkiye’yi hedefler.

Bu bağlamda Türk Eğitim-Sen’i; “Emeğe saygı duyan ve onu yücelten, onurlu ve ilkeli bir duruşu olan, demokratik taleplerini her ortamda haykıran, milli-manevi değerlere saygılı, Atatürkçü bir bakışla olayları değerlendiren” bir sendika olarak tanımlayabiliriz.
 

Yorum Yap

Yazarın Diğer Yazıları

YOKSA VATANDAŞ CEZALANDIRILIYOR MU?

  • 0
  • 0
  • 3366

SİVİL TOPLUM

  • 0
  • 0
  • 4021

DERE NEREDE?

  • 0
  • 0
  • 5261

ENGELLİ VATANDAŞLARIMIZI ANLAMAKLA YÜKÜMLÜYÜZ

  • 0
  • 0
  • 5178

ÇAY DEYİP GEÇMEYİN!

  • 0
  • 0
  • 2469

KÜRESEL ISINMA NEDİR?

  • 0
  • 0
  • 3455

İNSANLIĞIN KORKULU RÜYASI SALGIN HASTALIKLAR

  • 0
  • 0
  • 5866

BU KİBİR, BU İNAT, BU HASET NEDEN?

  • 0
  • 0
  • 4182

SATMAKLA DA BİTMEZ Kİ!

  • 0
  • 2
  • 2444

TURAN NEDİR?

  • 0
  • 0
  • 4149

ANLAMLI SORULARA ANLAMLI CEVAPLAR

  • 0
  • 0
  • 3204

TÖRE

  • 0
  • 0
  • 2445

HAYDİ BİR KIYAMET KOPARALIM!

  • 0
  • 0
  • 3152

KIRMIZI IŞIK

  • 0
  • 0
  • 2742

NASIL BİR SENDİKA?

  • 0
  • 0
  • 9020

ETİ SENİN KEMİĞİ BENİM

  • 0
  • 0
  • 2324

HEM PERHİZ HEM DE LAHANA TURŞUSU

  • 0
  • 0
  • 1960

BU NE PERHİZ BU NE LAHANA TURŞUSU!

  • 0
  • 0
  • 2025

EĞİTİMİN RUHU

  • 0
  • 0
  • 2005

ÇAY,ZİHNİ DERİN VE ATATÜRK

  • 1
  • 2
  • 13337

BU ADAM BENİM DEDEM

VE BU VATAN İÇİN CANLARINI VEREN DEDELERİMİZ…

  • 0
  • 0
  • 4796

RAMAZAN-I ŞERİF AŞKINA

  • 0
  • 0
  • 3500

BABALAR GÜNÜ ANISINA:ÜÇ KALENDER İNSAN

  • 0
  • 0
  • 2553

YENİLERİ GELSİN!

  • 0
  • 0
  • 3169

İNSAN HAYATI VE DEVLETİN ÇEVRECİLİĞİ

  • 0
  • 0
  • 2002

BATI FAŞİZMİ VE TÜRK MİLLİYETÇİLİĞİ

  • 0
  • 0
  • 2192

ÜSLUP MESELEZİ

  • 0
  • 0
  • 2283

SENDİKA NE İŞE YARAR

  • 0
  • 0
  • 3117

DEVLET BABA

  • 0
  • 0
  • 2273

KİM KAZANDI?

  • 0
  • 1
  • 2126

BİZİM SİYASETİMİZ:YEŞİL ALTIN

  • 0
  • 0
  • 1780

BİZİM KÖYÜN DELİLERİ

  • 0
  • 0
  • 2558

BIRAK CAHİL KALSIN

  • 0
  • 0
  • 2332

SU! ŞAKAYA GELMEZ!

  • 0
  • 0
  • 2236

BENİM KİM OLDUĞUMU BİLİYOR MUSUN?

  • 0
  • 0
  • 2518

EĞİTİM ŞART DA...

  • 0
  • 0
  • 3382